A.評價總體薪酬的含義——繪制總體薪酬戰(zhàn)略圖——實施戰(zhàn)略——重新評估
B.繪制總體薪酬戰(zhàn)略圖——實施戰(zhàn)略——評價總體薪酬戰(zhàn)略的含義——重新評估
C.實施戰(zhàn)略——評價總體薪酬的含義——繪制總體薪酬戰(zhàn)略圖——重新評估
D.重新評估——實施戰(zhàn)略——繪制總體薪酬戰(zhàn)略圖——評價總體薪酬的含義
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A.資格（admission）
B.優(yōu)點（advantage）
C.幫助（assistance）
D.能力（ability）
A.薪酬決策
B.雇員需求
C.社會和政治環(huán)境
D.外部競爭性
A.薪酬目標
B.薪酬戰(zhàn)略
C.構(gòu)成薪酬制度基礎(chǔ)的政策
D.構(gòu)成薪酬制度的技術(shù)
A.自我管理
B.自我控制
C.壓力管理
D.管理策略
A.自我認知
B.自我管理
C.移情作用
D.人際溝通
最新試題
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進屬于（）
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃，稱為（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）
通過工作分析，確定一項工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例，首先讓他們自己獨立地分析這個案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）