判斷題

對于溝通障礙學(xué)生的評估，需要多方人員的共同參與。

答案：正確

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對于兒童的情緒行為問題，可以使用功能性行為分析來幫助干預(yù)。

答案：正確

對多重障礙兒童進(jìn)行分類的目的是為了更好的了解學(xué)生的障礙特點以及由此特點引起的困難，據(jù)此對他們實施教育和康復(fù)，讓他們更好的適應(yīng)環(huán)境，獲得更好的生存體驗。

答案：正確