A.知識(shí)學(xué)習(xí)和智力發(fā)展是可以互相取代的
B.知識(shí)的學(xué)習(xí)必然帶來智力的同步發(fā)展
C.智力發(fā)展除受知識(shí)學(xué)習(xí)的影響外,還會(huì)受其他因素的影響
D.知識(shí)學(xué)習(xí)只有在它能夠充當(dāng)提高心智發(fā)展的條件時(shí),才能構(gòu)成智力發(fā)展的積極因素
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A.身體活動(dòng)的協(xié)調(diào)能力
B.智慧能力
C.心理能力
D.反省認(rèn)知能力
A.請(qǐng)把下列城市的名稱填在地圖的相應(yīng)位置上
B.請(qǐng)根據(jù)四則運(yùn)算的規(guī)則計(jì)算出以下題目
C.請(qǐng)背誦課文第三段
D.找出下列句子中的語法錯(cuò)誤之處,并改正過來
A.傳授知識(shí)
B.發(fā)展技能
C.培養(yǎng)自主性和創(chuàng)造性
D.發(fā)展學(xué)生的智慧
A.智育在智力發(fā)展上有重要作用
B.智育是生產(chǎn)力和科技發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的催化劑
C.智育是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的重要途徑
D.智育對(duì)于每一個(gè)人的生活質(zhì)量提高有重要意義
A.智育是以提升教育對(duì)象智慧水平為目標(biāo)的
B.智育是通過讓學(xué)生掌握人類已有的知識(shí)和技能體系來提升學(xué)生智慧水平
C.智力是屬于智慧的形式方面
D.智力對(duì)于智慧內(nèi)容的產(chǎn)生具有十分重要的意義
最新試題
從廣義層面來說,小學(xué)教育目標(biāo),指小學(xué)教育應(yīng)達(dá)到的預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果。
小學(xué)教育內(nèi)容中的生成性層次包括()。
差生形成的家庭原因有哪些?
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)包括的三個(gè)維度是()。
簡(jiǎn)述小學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容。
小學(xué)教育的價(jià)值特性在于傳承優(yōu)秀文化。
“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念,包含著四個(gè)層面的內(nèi)涵,即()、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。
()第一次系統(tǒng)構(gòu)建并實(shí)施了以小學(xué)堂、中學(xué)堂、大學(xué)堂為主干的學(xué)校教育體系。
問題定向性策略是一種()。
張紅的媽媽看到張紅的數(shù)學(xué)考了75分,很不高興,狠狠地批評(píng)了她。張紅媽媽錯(cuò)在()。