A.18
B.16
C.10
D.8
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A.16
B.15
C.10
D.6
A.身體左轉(zhuǎn)站到扯鈴右側(cè)方,人與鈴軸成平行,如金雞上架之姿勢
B.兩手持棍平行至于身體前側(cè),鈴上右手棍后輕輕拋起并由左手接鈴
C.將前述選項(xiàng)反覆操作
D.以上皆是
A.鈴靠右手棍后輕輕拋起,將繩拉直
B.右手從上勾住鈴軸后,兩手成交叉狀
C.兩手向上拋鈴后將手?jǐn)傞_接鈴
D.以上皆是
A.將鈴輕輕拋起,兩手持棍向前繞過鈴后再接住鈴
B.鈴拋之高度不可過高,以不超過頸部高度為宜
C.鈴拋出后兩手應(yīng)將鈴繩拉直,較易接住鈴
D.以上皆是
A.將鈴以繞線方式加速運(yùn)鈴
B.左手持棍提到最高處后,再將右手向下拉直
C.右手使力向下牽引,鈴會(huì)自動(dòng)上升
D.以上皆是
最新試題
體育概念建構(gòu)的原則包括()
()是我國體育的根本目標(biāo),也是我國體育目的的核心內(nèi)容。
在體育科學(xué)體系分類中,要堅(jiān)持()的理念。
多數(shù)學(xué)者認(rèn)同“體育”一詞首次出現(xiàn)于()。
1903年,清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》,確立了“()”為學(xué)校教育的正式學(xué)科課程。
()是指以身體運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ),為完成特定的體育運(yùn)動(dòng)目的,具有相對固定的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和技術(shù)規(guī)格,遵守特定規(guī)則要求的一系列相互關(guān)聯(lián)的活動(dòng)。
20世紀(jì)80年代以前,我國體育理論界研究基本上還停留在()的體育教學(xué)階段。
體育科學(xué)體系分類要遵循()原則。
按照人體運(yùn)動(dòng)部位分類,可將身體運(yùn)動(dòng)分為()等。
劃分由三個(gè)要素組成,分別是()。