理論語法與教學(xué)語法的不同點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？

為什么說第二語言習(xí)得研究不僅僅是語言學(xué)的“消費(fèi)者”而且是語言學(xué)的“貢獻(xiàn)者”？

試述母語為英語的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語時(shí)的“語用化”過程。

你對(duì)把第二語言教材分為四類作何評(píng)論？

概括一下20世紀(jì)50年代到21世紀(jì)初對(duì)外漢語教材研究的基本情況。

《漢語水平語法等級(jí)大綱》的主要特點(diǎn)是什么？

談?wù)?0世紀(jì)80年代初至90年代末以后對(duì)外漢語教學(xué)理論研究的特點(diǎn)和研究重點(diǎn)。

教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念有哪些？各自的含義是什么？

各種技能訓(xùn)練有什么特點(diǎn)？

什么是客觀性題目？什么是主觀性題目？都有哪些客觀性題型？