《漢語水平語法等級大綱》的主要特點是什么？

簡述語言測試的作用和目的。

你對把第二語言教材分為四類作何評論？

如何區(qū)分第二語言習得、外語習得與“教學指導”的習得、“無教學指導”的習得兩組概念之間的關系？

各種技能訓練有什么特點？

我國對外漢語教學與應用語言學的關系如何？

為什么說信度和效度是語言測驗最重要的質量標準？

對外漢語教學的課程研究有哪些特點？

請用“洋腔洋調”現(xiàn)象說明第二語言學習中母語與目的語之間的關系。

對外漢語教學法的歷史發(fā)展分為幾個階段？各自有什么特點？