單項選擇題（）認(rèn)為績效是由人的潛能（素質(zhì)）、潛能發(fā)揮（行為）、潛能發(fā)揮效果（結(jié)果）共同作用的過程。
A.結(jié)果論
B.過程論
C.全面績效論
D.潛能論
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1.單項選擇題（）將績效視為組織人力資本的現(xiàn)實收益加上預(yù)期收益，也就是說“績效”=“做了什么”+“能做什么”。
A.結(jié)果論
B.過程論
C.全面績效論
D.潛能論
2.單項選擇題（）的基本假設(shè)是：行為最終必然導(dǎo)致結(jié)果，只要控制了行為就能夠控制結(jié)果。
A.結(jié)果論
B.過程論
C.行為論
D.潛能論
3.單項選擇題（）強調(diào)“績效”=“結(jié)果”、“產(chǎn)出”或“目標(biāo)實現(xiàn)度”。
A.結(jié)果論
B.過程論
C.全面績效論
D.潛能論
4.單項選擇題（）是指由兩個或者兩個以上具備互補知識、技能和共同目標(biāo)的人在具體的、可衡量的業(yè)績目標(biāo)指引下共同實現(xiàn)的工作結(jié)果。
A.組織績效
B.團(tuán)隊績效
C.個人績效
D.整體績效
最新試題
“目標(biāo)管理”的概念是（）1954年在其名著《管理的實踐》中最先提出來的。
題型：單項選擇題
關(guān)鍵績效指標(biāo)的理論基礎(chǔ)是（）
題型：單項選擇題
（）是教師教學(xué)設(shè)計中的核心部分。
題型：單項選擇題
信息的主要特性包括（）
題型：多項選擇題
關(guān)于信息處理能力在應(yīng)用方面呈現(xiàn)出來的發(fā)展趨勢，下列表述錯誤的是（）
題型：單項選擇題
當(dāng)代中國教師的職業(yè)特點主要為（）
題型：多項選擇題
一般來說，在以下哪些時間進(jìn)行績效輔導(dǎo)會獲得較好的效果？（）
題型：多項選擇題
基于工作標(biāo)準(zhǔn)的績效評價方法主要包括了（）
題型：多項選擇題
以下創(chuàng)新思維的哪種特質(zhì)決定著創(chuàng)新的深度和創(chuàng)新的成功機率？（）
題型：單項選擇題
（）指的是直接影響人力資源管理活動成敗的關(guān)鍵因素，是專業(yè)技術(shù)人員最為關(guān)心的敏感環(huán)節(jié)。
題型：單項選擇題