“學(xué)習(xí)權(quán)說”是受教育權(quán)利的重大發(fā)展和突破，是學(xué)習(xí)型社會中公民受教育權(quán)利的應(yīng)有之義。

根據(jù)日本學(xué)者結(jié)城忠的觀點(diǎn)，父母教育參與權(quán)不包括哪個(gè)類型？（）

美國的公辦中小學(xué)屬于政府機(jī)構(gòu)的一部分，不具備法人資格。

（）是指學(xué)?；I集資金維持學(xué)校正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。

如何認(rèn)識校長負(fù)責(zé)制？（）

以下哪個(gè)是教師的程序性權(quán)利？（）

父母對未成年子女有保護(hù)及教養(yǎng)的權(quán)利義務(wù)，這種權(quán)利義務(wù)即為親權(quán)，而親權(quán)又是一種（），是父母對其子女與生俱來的權(quán)利。

父母教育權(quán)是貫穿兒童成長和發(fā)展的整個(gè)過程的自然權(quán)利。

基金會屬于社團(tuán)法人。

從體制和機(jī)制方面來看，保障教師的權(quán)利應(yīng)當(dāng)（）。