A.他們畫(huà)的東西都是亂七八糟，應(yīng)該看不出來(lái)幼兒之間的發(fā)展差異
B.他們畫(huà)的東西都是亂七八糟，畫(huà)完就扔掉他們也不會(huì)在意
C.他們畫(huà)的東西都是亂七八糟，應(yīng)該在繪畫(huà)工具上沒(méi)有什么要求
D.他們畫(huà)的東西都是亂七八糟，但是應(yīng)該會(huì)刻意選擇鮮艷的色彩
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A.焦點(diǎn)式構(gòu)圖
B.多視點(diǎn)構(gòu)圖
C.展開(kāi)式構(gòu)圖
D.透明畫(huà)
A.是幼兒身體發(fā)展和運(yùn)動(dòng)的需求
B.是幼兒探索周?chē)澜绲耐緩?br />
C.能給幼兒帶來(lái)游戲般的快樂(lè)
D.模仿是影響幼兒涂鴉的重要因素
A.小朋友喜歡動(dòng)畫(huà)片，所以全部用動(dòng)畫(huà)圖片
B.畫(huà)面內(nèi)容一定要是幼兒看的明白的，所以全部選擇具象作品
C.盡量拓展幼兒的視野，所以各種風(fēng)格的作品都要
D.不一定都是名畫(huà)，小朋友自己的作品、老師的作品也可以
A.兵馬俑的建造歷史背景
B.觀察陶俑的發(fā)型差異
C.陶俑服飾的差異性
D.那些地方的陶俑排列的更加整齊
A.喜歡畫(huà)得寫(xiě)實(shí)，即畫(huà)得像不像的作品
B.關(guān)注藝術(shù)家的繪畫(huà)技巧，即線和造型畫(huà)得好
C.強(qiáng)烈關(guān)注畫(huà)面豐富鮮艷的色彩
D.對(duì)作品題材的熟悉會(huì)激發(fā)幼兒的喜愛(ài)
最新試題
幼兒律動(dòng)常用的模仿動(dòng)作內(nèi)容，不屬于模仿自然界現(xiàn)象的動(dòng)作的是（）。
學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)中，教師（）時(shí)音量可以適當(dāng)降低一些，幼兒可以聽(tīng)見(jiàn)即可，以防止幼兒受教師榜樣暗示而在歌唱時(shí)喊叫。
（）組合中的動(dòng)作以舞蹈動(dòng)作為主。這種組合也講究動(dòng)作的組織結(jié)構(gòu)，但其更重要的是隊(duì)形變化和舞伴之間的配合、交流。
（）是指美術(shù)作品是以靜態(tài)形式來(lái)表現(xiàn)對(duì)象的。
在唱歌時(shí)，下巴放松，嘴巴自然張開(kāi)歌唱，用自然的聲音來(lái)進(jìn)行歌唱，不要大聲喊叫或過(guò)分克制、壓低音量屬于（）方面。
對(duì)新歌進(jìn)行第一次（）時(shí)，教師最好不用伴奏，自己清唱，可以用琴給一個(gè)前奏，以防止走音。
在音樂(lè)節(jié)奏方面，（）歲兒童所能演唱的歌曲，節(jié)奏相對(duì)比較簡(jiǎn)單，多為四分音符、八分音符、二分音符，這種節(jié)奏與兒童本身的生理活動(dòng)（心跳、呼吸等）和身體動(dòng)作（走步、跑步等）相一致。
（）材料是指形象具體地反映音樂(lè)的形象、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及節(jié)奏特點(diǎn)的可視材料。
學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)中，教師（）時(shí)速度可以稍慢，盡量注意唱清楚歌詞。
學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)中，教師（）2-3遍以后，可以輕聲加入右手單旋律伴奏。