A.智力正常
B.情緒穩(wěn)定
C.反應(yīng)適度
D.性格良好
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A.點(diǎn)紅
B.三山
C.延遲滿足
D.恒河猴
A.演示法
B.練習(xí)法
C.游戲法
D.感知體驗(yàn)法
A.養(yǎng)成教育、賞識(shí)教育
B.情感教育、挫折教育
C.養(yǎng)成教育、挫折教育
D.養(yǎng)成教育、情感教育
A.知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)、價(jià)值觀目標(biāo)
B.知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度
C.知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)
D.知識(shí)與技能目標(biāo)、情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)
A.知識(shí)
B.常識(shí)
C.經(jīng)驗(yàn)
D.興趣
最新試題
健康有共有前提。
攀登是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無(wú)關(guān)。
幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）
健康的特質(zhì)包括（）
引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺(jué)器官進(jìn)行認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗(yàn)是什么保健教育方法？（）
社會(huì)適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好，樂(lè)于與他人交往并具有較好的人際交往能力。
下列（）是傳染源。
幼兒健康是指幼兒各個(gè)器官、各個(gè)組織發(fā)育正常，沒(méi)有身體缺點(diǎn)，性格開朗、（）。
性格開朗、樂(lè)于助人，有自己的愛(ài)好屬于健康行為。