A.整體識記 B.部分識記 C.綜合識記 D.具體識記
A.形象記憶 B.意義記憶 C.情緒記憶 D.邏輯記憶 E.機械記憶 F.運動記憶
A.方法可取,確實能提高幼兒的記憶力 B.方法不可取,不能提高幼兒的記憶力 C.幼兒的記憶以形象記憶為主,邏輯記憶能力較差,所以不可取 D.幼兒的可塑性比較強,所以趁早掌握一些知識是對的,長大了可塑性就差了,就什么都記不住了