接收性的學(xué)習(xí)有（）的時間是教師來講授事實(shí)性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學(xué)生來理解知識。

下列選項(xiàng)中，衡量一個國家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。

兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。

為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱為（）

必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。