判斷題幼兒心理健康教育的過程中，教師需與幼兒家長及時溝通，不用考慮學(xué)生的隱私問題。
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1.判斷題幼兒心理健康教育的總目標是促進幼兒心理健康，充分開發(fā)幼兒潛能、培養(yǎng)幼兒積極、樂觀向上的心理品質(zhì)和健全的人格，提升幸福感，為其終身發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)。
3.多項選擇題幼兒心理健康教育的任務(wù)主要有以下方面（）。
A.面向全體幼兒實施發(fā)展性心理健康教育。
B.面向少數(shù)有心理與行為問題的幼兒開展補償性心理健康咨詢與輔導(dǎo)。
C.提高幼兒教師和家長的心理健康水平。
D.根據(jù)教育目標，對幼兒心理問題進行補償性心理健康咨詢與輔導(dǎo)。
4.多項選擇題心理異常的判別依據(jù)有以下哪幾種？（）
A.以經(jīng)驗作為標準
B.社會文化的標準
C.癥狀的標準
D.統(tǒng)計學(xué)的標準
5.單項選擇題在幼兒心理健康教育中，某些教師將幼兒測查的心理問題結(jié)果隨意外傳，這違背了幼兒心理健康教育中的（）。
A.發(fā)展性原則
B.活動性原則
C.整體性原則
D.保密性原則
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幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗分為十三大項，其中“參與小組活動”屬于哪一項內(nèi)容（）
題型：單項選擇題
（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。
題型：單項選擇題
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提倡把游戲治療的技術(shù)應(yīng)用到6歲以下的學(xué)前兒童身上的是（）
題型：單項選擇題
健康習(xí)慣
題型：名詞解釋
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題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
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