A.調(diào)查的手段比較單一
B.由于問(wèn)卷編制困難，調(diào)查法實(shí)用性不大
C.調(diào)查所獲資料不如觀察所獲資料信度、效度高
D.根據(jù)調(diào)查結(jié)果推斷因果關(guān)系是其優(yōu)點(diǎn)之一
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A.研究的理論構(gòu)想
B.文獻(xiàn)檢索
C.選擇和確定研究課題
D.教育研究設(shè)計(jì)
A.選擇和確定研究課題
B.教育研究設(shè)計(jì)
C.研究的理論構(gòu)想
D.文獻(xiàn)檢索
A.問(wèn)題
B.指導(dǎo)語(yǔ)
C.答案形式
D.結(jié)束語(yǔ)
A.實(shí)驗(yàn)法
B.教育測(cè)量法
C.教育觀察法
D.調(diào)查法
A.事件取樣法
B.群體取樣法
C.時(shí)間取樣法
D.活動(dòng)取樣法
最新試題
探索性研究常采用的研究方式包括（）
選題最重要的標(biāo)準(zhǔn)是有價(jià)值、有新意。
安斯沃斯等人把依戀感分為ABC三大類，其中最具適應(yīng)力的一類為（）。
多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，即在研究過(guò)程中同時(shí)操縱（）自變量，以發(fā)現(xiàn)每個(gè)自變量對(duì)因變量的影響，以及各變量間的交互作用和綜合影響。
軼事記錄法是（）常用的一種方法。
對(duì)于調(diào)查坊間，下面哪種說(shuō)法是正確的？（）
問(wèn)卷中的指導(dǎo)語(yǔ)主要作用不僅是研究者與被試溝通研究目的、消除顧慮、獲取支持，還要交代作答方法。
能證明兩個(gè)因子之間因果關(guān)系的研究方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法。
依據(jù)研究層次劃分的課題類型有哪些？
各種觀察方法的實(shí)用性意義可從生態(tài)意義、獨(dú)特意義、常模意義和（）四個(gè)方面評(píng)價(jià)。