單項選擇題測量與評估教學(xué)結(jié)果的目的是（）

A.為評定教師的優(yōu)秀等級提供參考
B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題并進行補救
C.劃分學(xué)生的語言能力水平
D.其余答案均不正確


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1.單項選擇題課堂教學(xué)的四個基本要素是（）

A.教材編寫、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)步驟、教學(xué)行為
B.教學(xué)單位、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)步驟、教學(xué)行為
C.教學(xué)單位、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)步驟、教學(xué)反饋
D.教材編寫、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)步驟、教學(xué)反饋

2.單項選擇題面對外國留學(xué)生，以下做法不正確的有（）

A.語音教學(xué)時可以利用吹蠟燭吹紙片的方法幫他們感受送氣不送氣的區(qū)別
B.教授泰國學(xué)生的時候我們可以采取一樣的教學(xué)方法
C.分班把“亞洲臉”的同學(xué)分在一起是不合適的
D.漢語有自己的特點，教授外國學(xué)生時應(yīng)該從外國學(xué)習(xí)者的觀點出發(fā)，而不是中國人的心理特點出發(fā)

3.單項選擇題斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）

A.S-R理論
B.S-R-S理論
C.S-（AT）-R理論
D.“i+1”理論

4.多項選擇題對外漢語教學(xué)法的理論支柱有（）

A.語言學(xué)原理
B.心理學(xué)原理
C.教育學(xué)和教育心理學(xué)原理
D.中國文化要素
E.跨文化交際知識