A.有的孩子可以畫出建筑的細(xì)節(jié)
B.所有孩子都應(yīng)該給建筑裝飾上漂亮的花紋
C.可以自己選擇繪畫工具
D.最好作品應(yīng)該是色彩鮮艷的
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A.繪畫不能夠模仿
B.想象力需要審美經(jīng)驗(yàn)的積累
C.幼兒獨(dú)特的觀察視角的重要性
D.成人的指導(dǎo)會(huì)阻礙其想象力發(fā)展
A.我們應(yīng)該利用這種天性進(jìn)行藝術(shù)教育活動(dòng)
B.我們應(yīng)該利用這種天性讓他們掌握一些繪畫表現(xiàn)的方法
C.我們應(yīng)該利用這種天性讓他們?nèi)ケ憩F(xiàn)自己的生活
D.我們應(yīng)該利用這種天性逐漸提升自己的審美趣味
最新試題
學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)中，教師（）2-3遍以后，可以輕聲加入右手單旋律伴奏。
幼兒律動(dòng)常用的模仿動(dòng)作內(nèi)容，不屬于模仿人的勞動(dòng)的動(dòng)作的是（）。
（）是幼兒園音樂教學(xué)的難點(diǎn)。
在音樂旋律方面，（）歲兒童對(duì)旋律的感知和再認(rèn)能力以及對(duì)音準(zhǔn)的把握能力有了進(jìn)步，大多數(shù)的兒童能在樂器或錄音的伴奏下可以唱準(zhǔn)旋律適宜的歌曲。
（）材料是指形象具體地反映音樂的形象、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及節(jié)奏特點(diǎn)的可視材料。
在音樂旋律方面，（）歲兒童在音準(zhǔn)方面進(jìn)步很大，能較準(zhǔn)確地唱出旋律的音高進(jìn)行，對(duì)于級(jí)進(jìn)音、三度跳音或音域范圍內(nèi)的四五度跳音也不會(huì)感到有很大困難。
響板、木魚、（）等，音色都比較干脆、圓潤(rùn)，可以歸為一類。
在唱歌時(shí)，下巴放松，嘴巴自然張開歌唱，用自然的聲音來進(jìn)行歌唱，不要大聲喊叫或過分克制、壓低音量屬于（）方面。
（）材料是指富有音樂所表達(dá)的意境的形象性的有聲文字材料。
（）組合中的動(dòng)作以舞蹈動(dòng)作為主。這種組合也講究動(dòng)作的組織結(jié)構(gòu)，但其更重要的是隊(duì)形變化和舞伴之間的配合、交流。