單項選擇題農(nóng)業(yè)推廣學(xué)理論結(jié)構(gòu)的核心是()。

A.經(jīng)濟學(xué)
B.社會學(xué)
C.行為科學(xué)與管理科學(xué)
D.教育學(xué)


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1.單項選擇題由政府領(lǐng)導(dǎo)辦公專職為主的農(nóng)業(yè)推廣模式屬于()。

A.傳遞服務(wù)模式
B.合同約束模式
C.意識啟蒙模式
D.參與服務(wù)模式

2.單項選擇題“推廣”一詞的實際使用起源于哪個國家?()

A.中國
B.美國
C.英格蘭
D.法國

4.單項選擇題農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系的核心部分是()

A.鄉(xiāng)級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站
B.縣級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中心
C.地級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中心
D.省級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中心

5.單項選擇題長期農(nóng)業(yè)推廣計劃的年限是()

A.半年
B.1年
C.2年
D.3年以上

最新試題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。

題型:判斷題

技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校,農(nóng)民通過到農(nóng)技校學(xué)習(xí),增長知識,提高素質(zhì)。

題型:判斷題

沒有發(fā)達的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣,便沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農(nóng)業(yè)和富裕的農(nóng)民。

題型:判斷題

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,但科學(xué)技術(shù)并不等于現(xiàn)實生產(chǎn)力,因為科學(xué)技術(shù)只是潛在的、知識形態(tài)的生產(chǎn)力,只有通過推廣這一環(huán)節(jié),讓農(nóng)民掌握科學(xué)技術(shù)并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用,才能使科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,進而促進農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。

題型:判斷題

()是將通過各種途徑獲得的信息進行歸納、整理、加工,并結(jié)合自己的創(chuàng)意形成完整表達某一事物的內(nèi)容,并且將此內(nèi)容與特定群體分享和互動的過程。

題型:單項選擇題

傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的大量手工勞動,在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)中被機械所代替。

題型:判斷題

農(nóng)業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內(nèi)目標(biāo)群體中的每個農(nóng)戶,收集信息,了解情況,與農(nóng)民一起討論、分析和解決問題的過程是指()。

題型:單項選擇題

農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過程中,基本需要經(jīng)歷()階段。

題型:單項選擇題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是農(nóng)業(yè)推廣人員為了實現(xiàn)推廣目標(biāo),利用溝通看展改變農(nóng)民自愿行為的活動。

題型:判斷題

()是指由農(nóng)業(yè)推廣人員召開的所有村民(以自然村或行政村為單位)參加的以宣傳為主要目標(biāo)的全體會議。

題型:單項選擇題