（）提出應當把兒童所處的文化背景以及語言看作在其智慧發(fā)展中起著極為重要作用的因素。

由于斑克街早期教育方案強調兒童社會性的發(fā)展，（）就成了該方案的核心。

（）相信教育是知識、技能、價值以及社會道德規(guī)范的逐代傳遞。

數學教學中，交叉分類這一數學內容的難度較大，應放在（）進行。

主張以科學主題為核心整合幼兒園教育活動的學者認為，（）可以讓兒童創(chuàng)造性地驗證和運用科學概念。

在蒙臺梭利感官訓練中，味覺訓練的教具是（）。

對于小班幼兒來說，（）是與小班幼兒的認知特點和年齡水平相適應的。

（）從學校教育產生時即已存在，注重兒童在學習過程中對知識和技能的掌握。

以下（）屬于蒙臺梭利的視覺訓練的教具。

認為課程主要討論以文化遺產和科學為基礎組織教學的各種課程形態(tài)（如科學、數學、語言等），這種課程定義認為（）。