單項(xiàng)選擇題某學(xué)生與同學(xué)打架，老師取消了他的活動(dòng)時(shí)間，這是（）。
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.正懲罰
D.負(fù)懲罰
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1.單項(xiàng)選擇題小明已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，可是許多方面還存在著一些問題，比如不愛寫作業(yè)，但喜歡看動(dòng)畫片。以下哪種表述符合普雷馬克原理？（）
A.看完動(dòng)畫片，馬上寫作業(yè)
B.寫完作業(yè)，再看動(dòng)畫片
C.一邊寫作業(yè)，一邊看動(dòng)畫片
D.學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能看動(dòng)畫片
2.單項(xiàng)選擇題美國著名心理學(xué)家（），在研究人類行為形成問題的基礎(chǔ)上，于20世紀(jì)60年代創(chuàng)立了社會(huì)學(xué)習(xí)理論。
A.桑代克
B.班杜拉
C.斯金納
D.巴甫洛夫
3.單項(xiàng)選擇題乘坐校車時(shí)，系好安全帶就可以中止刺耳的提示噪音，這種強(qiáng)化屬（）。
A.負(fù)強(qiáng)化
B.正強(qiáng)化
C.替代強(qiáng)化
D.自我強(qiáng)化
4.單項(xiàng)選擇題操作性條件作用論的提出者是（）。
A.桑代克
B.苛勒
C.斯金納
D.巴甫洛夫
5.單項(xiàng)選擇題人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對某一特定的條件刺激作出條件反應(yīng)以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)，這種現(xiàn)象稱為（）。
A.刺激分化
B.條件反射的消退
C.刺激泛化
D.條件反射的獲得
最新試題
“我悲傷是因?yàn)槲铱蘖恕?，這代表的是如下哪種情緒理論？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
情感是與（）需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動(dòng)。
題型：單項(xiàng)選擇題
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在心身疾病中起重要作用的致病因素是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下屬于態(tài)度的基本特點(diǎn)的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
如果（）太低，對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會(huì)怠慢消費(fèi)者。
題型：單項(xiàng)選擇題
情緒通過（）的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是指服務(wù)人員對服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
題型：單項(xiàng)選擇題
就人類的個(gè)體而言，（）的發(fā)展在先。
題型：單項(xiàng)選擇題