A.初步時期
B.發(fā)展時期
C.重要時期
D.飛躍時期
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A.活動性發(fā)展水平
B.感知運動性認(rèn)知水平
C.運動性發(fā)展水平
D.思維發(fā)展水平
A.親子游戲
B.角色游戲
C.娛樂性游戲
D.師生游戲
A.孩子沒有完成作業(yè),站立一小時
B.孩子的任何要求都盡量滿足
C.家里一來外人,家長就讓孩子表演節(jié)目
D.游戲中尊重兒童的需要與興趣
A.讀寫算
B.語言表達(dá)和自我服務(wù)
C.與成人交往
D.與同伴交往
A.情感聯(lián)系
B.交流
C.體驗
D.玩伴關(guān)系
最新試題
游戲規(guī)則是游戲者在游戲中的行為(),和被()或被()的各種行為的規(guī)定。
自由體育游戲是以幼兒為主,幼兒自定運動形式、自選運動()、自由組合()的自主性游戲活動。
幼兒園體育工作的任務(wù)通過兩條途徑來完成,一是體育(),二是體育()。
幼兒體育游戲中講解主要是教師向幼兒介紹游戲的名稱、游戲()、動作()、交替信號、游戲()等。
分辨空間的游戲主要訓(xùn)練幼兒的()力,形成準(zhǔn)確的()概念。
注意力游戲的任務(wù)主要是通過游戲訓(xùn)練幼兒注意的(),擴大其注意的范圍,發(fā)展有意注意,提高注意的()和轉(zhuǎn)移的能力。
分辨聲音特征的游戲主要是訓(xùn)練幼兒分辨各種(),區(qū)別聲音的性質(zhì)以及從物體的()特征來()物體的能力。
教師可采用參與游戲、以所扮演角色的身份來指導(dǎo)游戲,也可以用提供玩具和材料的方法來促進游戲()和()的豐富與發(fā)展。
聽覺游戲要求幼兒對日常物品與其聲音特征能建立一定的(),設(shè)計或選擇游戲必須在幼兒具備足夠的()經(jīng)驗基礎(chǔ)上進行。
角色游戲的結(jié)構(gòu)包括角色扮演、對所使用的材料的()、對游戲動作和()的假想,以及()于游戲中的規(guī)則。