A.醫(yī)學技術規(guī)范的發(fā)展可催生醫(yī)德準則的完善
B.踐行醫(yī)德準則離不開駕馭醫(yī)學技術規(guī)范的能力
C.踐行醫(yī)德準則需要超越醫(yī)學技術規(guī)范
D.醫(yī)德準則比醫(yī)學技術規(guī)范更加重要
E.醫(yī)德準則的實現(xiàn)最終取決于醫(yī)務人員的職業(yè)綜合素質(zhì)
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A.應該關心、理解病人
B.為了讓病人及其家屬同意醫(yī)生的治療方案，應允許使用夸張病情或隱瞞病情的方法
C.要尊重病人的人格，做到以人為本，不僅解決病人的疾苦，更要在精神上給予支持，使病人樹立戰(zhàn)勝病魔的信心
D.忠實履行告知義務，認真聽取病人及其家屬的意見，如實回答他們急需了解的問題
E.應當追求最大的善果
A.“兩種生產(chǎn)”理論
B.“人口負擔”理論
C.“人口過?！崩碚?br/>D.“人口壓力”理論
E.“人口數(shù)量”理論
A.醫(yī)學是自然科學與人文學科的綜合
B.醫(yī)學具有強烈的社會性與實踐性
C.醫(yī)學研究人的生命質(zhì)量和生命價值
D.醫(yī)生要具備高尚的道德品質(zhì)
E.醫(yī)學以關注人的生命、關愛人類健康為己任
A.突破“腦死亡”概念
B.血管縫合技術的改善
C.降溫技術
D.灌洗技術
E.器官保存
A.健康教育的目標具有終極性
B.健康教育的對象具有廣泛性
C.健康教育的過程具有持續(xù)性
D.健康教育的形式具有多樣性
E.健康教育的途徑具有多樣性
最新試題
下列對醫(yī)學生實習性質(zhì)理解不正確的一項是（）。
一名剛出生的男嬰，一般狀況尚可，但被發(fā)現(xiàn)罹患無肛癥，直腸連接到肛門的地方短少了2厘米。面對這種狀況，根據(jù)人的生命論，最為妥當?shù)奶幹梅绞绞牵ǎ?/p>
醫(yī)者義務論是醫(yī)學倫理學基本理論在醫(yī)患關系中的投射，強調(diào)的是（）。
科研道德的基本準則是（）。
研究優(yōu)良醫(yī)學道德實現(xiàn)方法的是（）。
體現(xiàn)我國醫(yī)學家群體高度自律精神的醫(yī)德文獻是（）。
下列有關依據(jù)不同的醫(yī)德情境作出優(yōu)化的倫理判斷和決策的闡述，錯誤的是（）。
醫(yī)務人員在醫(yī)療實踐中應該放在首位的是（）。
效用只是指快樂（幸福）或者痛苦（不幸）的功利論類型是（）。
公元前430年，雅典發(fā)生了可怕的瘟疫，對這種索命的疾病，人們避之唯恐不及。但此時希臘北邊馬其頓王國的一位御醫(yī)，卻冒著生命危險前往雅典救治。這位御醫(yī)具有的醫(yī)德精神是（）。