單項選擇題義務(wù)教育藝術(shù)課程分為（）個學段。
A.2
B.3
C.4
D.5
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1.單項選擇題教學活動中注重培養(yǎng)學生的（）、團隊精神，讓學生通過集體協(xié)作完成表演任務(wù)。
A.集體精神
B.合作能力
C.合作意識
D.團隊意識
2.單項選擇題第一學段（1-2年級）學業(yè)質(zhì)量描述提出，認識簡單的節(jié)奏譜和常用音樂符號，模唱簡單的旋律，做到節(jié)奏、（）基本正確。
A.舞蹈
B.音高
C.表演
D.音量
3.單項選擇題低年級學生的情境表演活動應(yīng)體現(xiàn)生活化、（）的特點。
A.音樂性
B.趣味性
C.綜合性
D.多樣性
4.單項選擇題第二學段（3~5年級）對于所觀賞舞蹈、戲?。ê瑧蚯┑谋憩F(xiàn)形式、動作特點等的學業(yè)要求是（）。
A.了解
B.掌握
C.基本掌握
D.不要求
5.單項選擇題具備基本的舞臺（），能通過戲劇動作、場面等進行藝術(shù)表達。
A.思維
B.思想
C.思考
D.聯(lián)想
最新試題
在藝術(shù)教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。
題型：單項選擇題
第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。
題型：單項選擇題
以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學業(yè)要求？（）
題型：單項選擇題
藝術(shù)教材編寫時應(yīng)處理好（）的關(guān)系。
題型：單項選擇題
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的（）。
題型：單項選擇題
6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
題型：單項選擇題
第三學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學中應(yīng)該注意的點是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。
題型：單項選擇題
藝術(shù)課程期末評價應(yīng)包括（）。
題型：單項選擇題