A.綜述的段落標(biāo)題
B.綜述包含的文獻(xiàn)領(lǐng)域、地域，期刊范圍和時(shí)間跨度
C.閱讀的文獻(xiàn)數(shù)量和構(gòu)成比
D.可以省略
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A.四線三格表內(nèi)無豎線
B.每個(gè)表必須有合計(jì)及統(tǒng)計(jì)項(xiàng)
C.各數(shù)據(jù)項(xiàng)間沒有橫線
D.表內(nèi)數(shù)據(jù)列出百分比時(shí)應(yīng)同時(shí)列出絕對數(shù)
A.應(yīng)注意文字規(guī)范性，避免錯(cuò)別字
B.掩藏“短板”，力避專家組刁難
C.提高外語閱讀表達(dá)能力
D.廣泛學(xué)習(xí)工具應(yīng)用學(xué)科知識(shí)
A.最新網(wǎng)絡(luò)文章及廣告
B.專著或教科書上的知識(shí)
C.發(fā)表在近年出版相關(guān)期刊上的新成果、新進(jìn)展、新熱點(diǎn)
D.以上都可以
A.重復(fù)了以前發(fā)生過的事實(shí)
B.在同樣條件下，用同樣方法，可被同樣結(jié)果驗(yàn)證
C.其科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是重復(fù)多次而獲得的
D.得出的結(jié)論被重復(fù)引用
A.專業(yè)科研能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作能力
B.文獻(xiàn)檢索能力、外語閱讀和表達(dá)能力
C.人際溝通能力、社會(huì)交往能力
D.邏輯思維歸納和推理能力、公共資源運(yùn)用能力
最新試題
以下哪個(gè)推理是正確的？（）
以下關(guān)于表的敘述，哪一個(gè)不正確？（）
答辯時(shí)對論文中自身貢獻(xiàn)的陳述，主要考察作者的以下情況，但除外（）。
以下哪組數(shù)據(jù)是連續(xù)變量，可以用均數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)差來表示它們的集中和離散趨勢？（）
科技論文具有實(shí)踐性的特點(diǎn)，表現(xiàn)為可重復(fù)性。即指：（）
干預(yù)方法是材料與方法描述中不可缺少的部分。以下哪個(gè)內(nèi)容可以忽略？（）
“剽竊”，是指在沒有申明其來源和適當(dāng)?shù)貥?biāo)明出處的情況下（）。
論文的附錄和結(jié)尾是必需的嗎？（）
了解相關(guān)命題歷史沿革和沿革，稱背景材料準(zhǔn)備。這些材料主要應(yīng)來自：（）
《品管圈活動(dòng)在糖尿病護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理中的應(yīng)用效果》（錢淑英，現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生，2016，32（11）：1763--1765）選取2014年12月至2015年12月在建湖縣人民醫(yī)院內(nèi)分泌腎臟免疫風(fēng)濕科收治的糖尿病患者220例，成立品管圈小組，對糖尿病護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并制定對策。最后與成立品管圈小組前一年的胰島素保管、末梢血糖測定操作合格率、護(hù)士與患者糖尿病知識(shí)掌握程度，以及糖尿病護(hù)理缺陷數(shù)等數(shù)據(jù)比較。得出品管圈活動(dòng)能提高護(hù)理質(zhì)量的結(jié)論。這篇論著運(yùn)用了以下多種研究方法。但其中不包括：（）