管理原則相對于管理方法來說，原則更為具體。

制定科學(xué)合理的學(xué)前教育管理原則，既要考慮學(xué)前教育機構(gòu)的特殊性，又要考慮社會組織管理的一般問題。

時效性是總務(wù)后勤工作的特點。

幼兒入園后家訪可以分為定期集體家訪和（）。

1916年，法約爾提出管理的要素包括：計劃、（）、指揮、協(xié)調(diào)與控制。

法治方法對于促進幼兒園管理事業(yè)的規(guī)范化、制度化，保障我國學(xué)前教育健康發(fā)展有重要作用。

（）是幼兒園管理活動所必須遵守的準(zhǔn)則和基本要求，是正確處理幼兒園管理過程中一系列問題與矛盾的指導(dǎo)原則。

“五常法”管理模式起源于日本，最初多用于企業(yè)的管理。

幼兒園公共關(guān)系活動的基本原則包括：信譽至上，誠實守信原則、互惠互利，（）原則和全員公關(guān)，開拓創(chuàng)新原則。

?以下不屬于以集體的方式開展家長工作的是（）。