A.中間過渡性
B.因材施教
C.服務(wù)社會
D.教學(xué)相長
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A.高校教學(xué),是由教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等要素構(gòu)成的
B.教師是教學(xué)活動的引導(dǎo)者、組織者,發(fā)揮主導(dǎo)作用
C.學(xué)生是教學(xué)活動的學(xué)習(xí)者、受益者,具有主體作用
D.教師和學(xué)生是教學(xué)活動的媒介,起到中介作用
A.專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則
B.理論與實(shí)際相結(jié)合原則
C.啟發(fā)性與創(chuàng)新性相結(jié)合原則
D.科學(xué)性與思想性相結(jié)合原則
A.教師和學(xué)生
B.教師和教育行政人員
C.學(xué)生和教育行政人員
D.教師、學(xué)生和教育行政人員
A.混合式學(xué)習(xí)
B.自主學(xué)習(xí)
C.合作式學(xué)習(xí)
D.個性化學(xué)習(xí)
A.個性化學(xué)習(xí)
B.混合式學(xué)習(xí)
C.自主學(xué)習(xí)
D.合作式學(xué)習(xí)
最新試題
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