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【案例分析題】小里正在沙箱旁邊玩,他專著地用沙子裝滿自卸卡車,然后倒出沙子,將沙子堆成一座小沙丘。而小可也在他旁邊玩一個玩具推土機(jī)。突然小可開著他的推土機(jī)躍過了小里的沙丘,把沙丘軋平成了一條道路。小里立刻大哭起來,并打了小可。分析發(fā)生此事件可能的原因
答案:
A.小班孩子自我中心思維特點(diǎn)明顯,多數(shù)時候只關(guān)注到自己的感受與行動,不理解與關(guān)心他人意圖;
B.小班孩子還以平...
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【案例分析題】要午睡了,陽臺上看書的二三十個孩子開始整理圖書搬椅子回教室,教室的門一次卻只能容納兩個孩子:當(dāng)時已走到門口的凡凡忽然停下,而其后的南南正抱著椅子快速地走來??匆娡W〉姆卜?,他腳步不停直接撞了上去。凡凡被撞哭,南南卻理直氣壯地說:“大家都回教室,你干嗎不進(jìn)去?”凡凡哭著說:“我忘放書?!比绾翁幚??寫出方法及其理由
答案:
A.安慰凡凡(安撫受傷者,平穩(wěn)情緒)
B.引導(dǎo)理直壯的南南認(rèn)識到自己的不足(讓孩子意識到合理的傷人也是不對的)...
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【案例分析題】要午睡了,陽臺上看書的二三十個孩子開始整理圖書搬椅子回教室,教室的門一次卻只能容納兩個孩子:當(dāng)時已走到門口的凡凡忽然停下,而其后的南南正抱著椅子快速地走來。看見停住的凡凡,他腳步不停直接撞了上去。凡凡被撞哭,南南卻理直氣壯地說:“大家都回教室,你干嗎不進(jìn)去?”凡凡哭著說:“我忘放書?!痹囀鍪录l(fā)生的可能原因。
答案:
A.活動規(guī)則有待完善,狹窄的教室門容易引發(fā)沖撞事件,需要改變搬椅子的時間或規(guī)則。
B.幼兒活動協(xié)調(diào)力有限,還不...
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