單項(xiàng)選擇題阿德勒學(xué)派的諮商步驟中,下列何種技術(shù)不會(huì)在再定向(reorientation)階段使用?()

A.矛盾意向
B.隱喻
C.家庭作業(yè)
D.投射


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1.單項(xiàng)選擇題阿德勒認(rèn)為心理健康狀態(tài)可藉由針對(duì)下列何者之評(píng)估予以了解?()

A.對(duì)社區(qū)或社會(huì)的貢獻(xiàn)
B.家庭星座(family constellation)
C.早年記憶(early recollections)
D.自卑情結(jié)

2.單項(xiàng)選擇題阿德勒治療取向的出生序及手足關(guān)系,下列敘述何者正確?()

A.雙胞胎出生序很接近,所以個(gè)性一定很相似
B.童年時(shí)期手足競(jìng)爭(zhēng)對(duì)其日后的人際關(guān)系不會(huì)有影響
C.個(gè)人對(duì)自己在家中地位的詮釋比實(shí)際出生序,對(duì)個(gè)體更具影響力
D.同一個(gè)家庭長(zhǎng)大的孩子,其成長(zhǎng)的心理環(huán)境也相同

4.單項(xiàng)選擇題下列有關(guān)心理劇使用之技巧及其目的之?dāng)⑹觯握哒_?()

A.利用鏡像(mirror)技巧可以協(xié)助當(dāng)事人消除自我中心傾向
B.角色互換(role reversal)可以協(xié)助表達(dá)與澄清主角未說出的想法
C.透過替身(double)可幫助當(dāng)事人培養(yǎng)對(duì)他人的同理心
D.運(yùn)用角色訓(xùn)練(role training)可幫助當(dāng)事人為某件事情做準(zhǔn)備

5.單項(xiàng)選擇題兒童創(chuàng)傷的藝術(shù)治療介入,下列關(guān)鍵構(gòu)成要素何者錯(cuò)誤?()

A.創(chuàng)傷介入應(yīng)該提出害怕、恐怖、傷害、生氣、報(bào)復(fù)、承擔(dān)責(zé)任、和受害者對(duì)抗幸存者等主題
B.再度暴露、創(chuàng)傷敘事、認(rèn)知再框架是支持介入的理論基礎(chǔ)
C.特定創(chuàng)傷問題必須跟創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)有關(guān),不一定要和事件本身有關(guān)
D.創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)的重新體驗(yàn)最好是開放、無結(jié)構(gòu)限制以便充分經(jīng)驗(yàn)

最新試題

心理問題的篩選一般遵循()

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關(guān)于家庭界限模糊,使家庭成員間的關(guān)系融合糾結(jié)現(xiàn)象,下列敘述哪一項(xiàng)最正確()

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咨詢員了解咨客是什么人,最主要要了解其()

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關(guān)于正經(jīng)歷自殺危機(jī)個(gè)案的介入,下列敘述哪一項(xiàng)錯(cuò)誤()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

建立關(guān)系、理清問題、收集信息等,屬于系統(tǒng)排列操作步驟中的哪一個(gè)階段?()

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關(guān)于替代性創(chuàng)傷,下列敘述哪一項(xiàng)錯(cuò)誤()

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有關(guān)人本治療與存在治療取向的相似處,下列哪一項(xiàng)錯(cuò)誤()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“幫助個(gè)案了解自己是自由的,覺察自己的可能性;挑戰(zhàn)個(gè)案去認(rèn)清所遭遇的事,自己是有責(zé)任的;協(xié)助個(gè)案辨認(rèn)出阻礙自由的因素”,以上敘述最符合何種取向的治療目標(biāo)()

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麗麗總是看到別人穿名牌就跟父母要錢買,完全不顧自己的家庭狀況,麗麗的行為屬于()

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后應(yīng)激障礙的大學(xué)生,學(xué)校心理咨詢師應(yīng)該()

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