A.自我比較
B.給予他人評(píng)價(jià)
C.與他人比較
D.借助他人評(píng)價(jià)
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A.小陳的理想是掙夠了錢(qián)環(huán)游世界
B.小王在餐館打工,她的理想是通過(guò)自學(xué)考試獲得大學(xué)文憑
C.小程電氣化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后進(jìn)入某電力公司,他的理想是5年內(nèi)成為項(xiàng)目經(jīng)理
D.小魏現(xiàn)在是一名衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,她的理想是成為愛(ài)心志愿者
A.要學(xué)會(huì)求知
B.要學(xué)會(huì)做事
C.要學(xué)會(huì)空談
D.要學(xué)會(huì)創(chuàng)新
A.提升自我
B.明確目標(biāo)
C.自我督促
D.自我激勵(lì)
A.職業(yè)準(zhǔn)備階段一般從14~15歲開(kāi)始,延續(xù)到18~28歲
B.職業(yè)生涯初期一般集中在17~30歲
C.職業(yè)生涯中期一般在就業(yè)后一兩年到40歲
D.職業(yè)生涯后期一般為40歲及之后的工作時(shí)間
A.獨(dú)特性
B.發(fā)展性
C.階段性
D.終生性
最新試題
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力,避免職務(wù)專(zhuān)業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱(chēng)為()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關(guān)的聯(lián)系,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()
以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的目標(biāo),表述正確的有()
不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是()
員工組織社會(huì)化過(guò)程是員工融入組織成為合格員工的過(guò)程,個(gè)人對(duì)崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專(zhuān)職教師指的是()
在工作家庭沖突的形式中,由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
在工作—家庭沖突的形式中,由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
組織職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)方法有兩類(lèi):一類(lèi)是一般開(kāi)發(fā)方法,主要有()