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A.接受自己不完美的一面
B.對自己的犯的錯(cuò)誤感到無所謂
C.不允許自己犯錯(cuò)誤
D.鼓勵(lì)自己逃避問題
A.精神空虛
B.悲觀消極
C.人格障礙
D.人格缺陷
A.膽汁質(zhì)：強(qiáng)，平衡，靈活
B.多血質(zhì)：強(qiáng)，不平衡，靈活
C.粘液質(zhì)：強(qiáng)，平衡，不靈活
D.抑郁質(zhì)：弱，不平衡
A.特質(zhì)取向
B.人本主義取向
C.精神分析取向
D.認(rèn)知一行為取向
A.意識與潛意識
B.升華與壓抑
C.理性與非理性
D.內(nèi)向與外向
最新試題
張同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機(jī)與目的。據(jù)此，他的心理障礙應(yīng)該屬于（）
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險(xiǎn)或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和（）
由一些觀點(diǎn)、興趣、愛好、習(xí)慣、志向、態(tài)度相似的同學(xué)自發(fā)組合、而成的群體是（）
從心理健康教育的目標(biāo)看，對大學(xué)生開展生涯輔導(dǎo)屬于實(shí)施（）的心理健康教育。
影響教師效能感的因素不包括（）
教師認(rèn)為，自己的教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點(diǎn)？（）
“三人成虎”意指有三個(gè)人謊報(bào)集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
通過培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維方式，以影響具體學(xué)科知識學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的能力。這種學(xué)習(xí)遷移屬于（）