A.感受美
B.鑒賞美
C.表現(xiàn)美
D.創(chuàng)造美
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A.直接功能
B.間接功能
C.超越性功能
D.特殊功能
A.教學(xué)衛(wèi)生保健
B.個人衛(wèi)生保健
C.環(huán)境衛(wèi)生
D.合理的作息制度
A.教學(xué)衛(wèi)生保健
B.個人衛(wèi)生保健
C.環(huán)境衛(wèi)生
D.合理的作息制度
A.武術(shù)
B.田徑
C.體操
D.游戲
A.學(xué)校體育是以提高競技水平,在競技比賽取得最佳成績?yōu)槟繕?biāo)
B.學(xué)校體育首要的目標(biāo)是促進學(xué)生體質(zhì)和體能的提高
C.學(xué)校體育與一般的身體鍛煉比較起來更具有計劃性、集體性、紀律性
D.學(xué)校體育是有意識地選擇了那些有益于身體素質(zhì)和體能全面提高的活動方式來影響其身體及其技能的
最新試題
()第一次系統(tǒng)構(gòu)建并實施了以小學(xué)堂、中學(xué)堂、大學(xué)堂為主干的學(xué)校教育體系。
在教育實踐過程中,教學(xué)評價的主要目的是為了()。
差生形成的家庭原因有哪些?
生活形態(tài)的小學(xué)教育,主要表現(xiàn)為()。
教育產(chǎn)生的主線因素是()。
由于小學(xué)教育在整個教育體系中的獨特地位,決定了小學(xué)教育的目標(biāo)具有()等特點。
()是為了達到特定的目標(biāo),教師需要對所選擇的教學(xué)策略進行反省,然后再一次做出選擇,直到達到目標(biāo)。
尊重教材就是要求教師不能對教材有絲毫改變。
確立班集體目標(biāo)應(yīng)考慮哪些方面的內(nèi)容?
小學(xué)教育只需要注重孩子的均衡發(fā)展,不需要注重孩子的個性發(fā)展。