辨析題：微笑稱作是“世界語”，微笑在面目表情中是傳情表意的一種重要語言信號。

辨析題：教師語言的感情色彩來源于表演

請你根據(jù)教師的課堂管理能力要求分析，這時，劉老師應(yīng)該怎樣做？

小學(xué)教師的信息能力主要包括哪些方面？

辨析題：了解和研究學(xué)生的內(nèi)容主要包括了解和研究班集體、了解和研究學(xué)生個人

如何促進(jìn)教師教育機(jī)智的形成？

如何培養(yǎng)小學(xué)教師教學(xué)反思能力？

根據(jù)這個案例闡明教師在因材施教，注重個別學(xué)生的教育上要具備哪些能力？

自我反思是教師實現(xiàn)自我提高的根本途徑

請從教師角色認(rèn)知能力的相關(guān)知識進(jìn)行分析，教師的做法是否合適？為什么？