教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。

教育法在其規(guī)定的適用范圍內(nèi)，對(duì)每一對(duì)象都適用，每一對(duì)象都不可違背教育法的規(guī)定，這就是教育法的（）。

以下屬于美國(guó)于1946年制定的關(guān)于教育的法律的是（）。

在學(xué)校教育體制問題上需要處理好的關(guān)系有；統(tǒng)一與多樣，（）與提高。

在我國(guó)教育法體系中，《中華人民共和國(guó)教育法》屬于的層次是（）。

中小學(xué)里，同一學(xué)科教師的集體組織是：（）。

對(duì)我國(guó)的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。

教育法對(duì)其適用的每一對(duì)象都持同樣的標(biāo)準(zhǔn)，不受對(duì)象的身份和地位等因素的影響，這就是教育法的（）。

教師的思想素養(yǎng)不包括：（）。

《中華人民共和國(guó)教師法》是（）通過的。