多項選擇題

5歲的婷婷撿地上的樹葉插在頭上，說自己是“花仙子”，說明了（）。

A.該階段幼兒能夠發(fā)現(xiàn)、使用身邊的材料進行手工創(chuàng)作
B.該階段幼兒的想象力發(fā)展可以支持其豐富的手工創(chuàng)作活動
C.老師應該為幼兒準備真正的花朵等材料，滿足幼兒的手工創(chuàng)作活動
D.我們應該鼓勵幼兒想辦法為“花仙子”再做一條漂亮的裙子

你可能感興趣的試題

多項選擇題

才半天時間，3歲的寬寬就把一盒精美的橡皮泥搞的亂七八糟，說明了（）。

A.該階段幼兒的手工活動并不在意作品的創(chuàng)作
B.通過看似無價值的擺弄活動幼兒也可以獲取經(jīng)驗
C.我們應該加強對幼兒愛護玩具的教育引導，延長橡皮泥的使用時間和次數(shù)
D.應該換成成本較低的超輕黏土，孩子會獲得更好地操作體驗

多項選擇題

大多數(shù)4歲幼兒折紙時可以做到：（）。

A.自己把長方形的紙張裁成正方形
B.每次只能使用正方形的紙張
C.可以使用三維折法
D.可以使用線邊合折法

5歲的婷婷撿地上的樹葉插在頭上，說自己是“花仙子”，說明了（）。

你可能感興趣的試題

才半天時間，3歲的寬寬就把一盒精美的橡皮泥搞的亂七八糟，說明了（）。

大多數(shù)4歲幼兒折紙時可以做到：（）。

5歲的婷婷撿地上的樹葉插在頭上，說自己是“花仙子”，說明了（）。

才半天時間，3歲的寬寬就把一盒精美的橡皮泥搞的亂七八糟，說明了（）。