A.開放性目標(biāo)的實(shí)施過程要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)而展開
B.個(gè)體發(fā)展目標(biāo)等同于個(gè)性發(fā)展目標(biāo)
C.培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)有目標(biāo)是指通過教育實(shí)施所達(dá)到的實(shí)際目標(biāo)
D.制定培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)應(yīng)盡量將隱性目標(biāo)顯性化以便于操作和評(píng)價(jià)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.實(shí)有目標(biāo)
B.期望目標(biāo)
C.顯性目標(biāo)
D.規(guī)定性目標(biāo)
A.職業(yè)教育
B.專業(yè)教育
C.自由教育
D.普通教育
A.自由教育目的
B.職業(yè)教育目的
C.普通教育目的
D.專業(yè)教育與人文教育并重的教育目的
A.連續(xù)性
B.廣延性
C.生成性
D.全面性
A.專業(yè)之間的合理融合
B.大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐
C.增加必修課數(shù)量的同時(shí)減少任選課的科目數(shù)量
D.實(shí)行書院制
最新試題
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括（）兩個(gè)方面。
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有（）
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式（）
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場(chǎng)館設(shè)施對(duì)外開放屬于（）