A.推理
B.規(guī)劃
C.決策
D.學(xué)習(xí)與思考能力
E.計算
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A.GPU集群
B.GDU集群
C.GCU集群
D.GUP集群
A.研究基礎(chǔ)
B.管理基礎(chǔ)
C.開發(fā)基礎(chǔ)
D.計算基礎(chǔ)
A.“互聯(lián)網(wǎng)+”
B.“互聯(lián)網(wǎng)”
C.“互聯(lián)網(wǎng)++”
D.“互聯(lián)網(wǎng)家
A.生產(chǎn)工具
B.生產(chǎn)力
C.生產(chǎn)者
D.生產(chǎn)原料
A.互聯(lián)網(wǎng)診療
B.互聯(lián)網(wǎng)就醫(yī)
C.互聯(lián)網(wǎng)救治
D.互聯(lián)網(wǎng)養(yǎng)老
最新試題
機器人是由電能轉(zhuǎn)化成機械運動。
配合其自帶的機械手,機器人可實現(xiàn)精細(xì)采摘且不損壞其他草莓。對于未成熟的草莓,機器人無法估算成熟時間,無法預(yù)設(shè)下次采摘計劃。
下面哪些不屬于機器人:()。
從人類認(rèn)知得到啟發(fā),或許可以達到通用人工智能的某些目標(biāo)。
下列選項不屬于健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)應(yīng)用發(fā)展中的要點的是()。
人工智能還沒有成為許多國家和地區(qū)如美國,英國等歐洲國家的戰(zhàn)略發(fā)展重點。
我國人工智能人才引進面對硅谷大型科技企業(yè)競爭。
箱揀應(yīng)用被運用在物流取放和工業(yè)制造方面。
教育部:“將深入論證人工智能學(xué)科內(nèi)涵,推進()建設(shè),并盡快提出增加人工智能領(lǐng)域研究生招生指標(biāo)的方案,科學(xué)合理、穩(wěn)步有序地擴大才培養(yǎng)規(guī)?!薄?/p>
飛行機器人撒農(nóng)藥或者施肥是體現(xiàn)了機器人在農(nóng)業(yè)方面的應(yīng)用。