數(shù)學教學中，交叉分類這一數(shù)學內容的難度較大，應放在（）進行。

（）認定語言在人的認知發(fā)展中起了重要的作用。

（）提出應當把兒童所處的文化背景以及語言看作在其智慧發(fā)展中起著極為重要作用的因素。

從幼兒園教育實踐的角度考慮游戲與教學的最優(yōu)化結合，其中（）是實現(xiàn)游戲與教學優(yōu)化結合的最高級形式。

（）導致了教師應成為兒童發(fā)展專家的觀念。

為材料中的活動編寫一個活動方案。

以下哪個教育活動的命題不處于年幼兒童認知的"最近發(fā)展區(qū)"內？（）

DI直接教學模式是為（）歲兒童設計的課程方案。

海伊斯科普課程始于（），當時它是美國密歇根州海伊斯科普佩里學校學前教育科研項目的一部分。

主張以科學主題為核心整合幼兒園教育活動的學者認為，（）提供了量化的方法和記錄各種觀察的方法，是所有科學活動不可或缺的一部分。