A.學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力 B.學(xué)習(xí)環(huán)境 C.學(xué)習(xí)者的需要 D.教育者教育能力 E.教育設(shè)備
A.健康信仰是接受勸導(dǎo)、改變行為的關(guān)鍵 B.健康信仰的形成與個體的知識背景無關(guān) C.健康信仰的形成與個體對疾病的嚴重性的認識有關(guān) D.健康信仰的形成與個體的經(jīng)歷有關(guān) E.建立了健康信仰,必定有行為的改變
A.發(fā)病率、患病率 B.環(huán)境狀況是否得到改善 C.致殘率、死亡率 D.健康行為的傾向性、促成因素及強化因素(知識、態(tài)度、行為) E.生活質(zhì)量指標(biāo)的變化