機(jī)體對內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。

健康要具有良好的社會能力。

制定幼兒健康教育目標(biāo)時應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。

健康是指身體哪幾種體液平衡？（）

生理因素對健康的影響有哪些？（）

組織幼兒環(huán)境教育活動時，應(yīng)注意“三個為主”指的是（）

健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對行為起到直接干預(yù)的作用。

學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無關(guān)。

幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）

學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有（）