A.績效實施與輔導
B.績效計劃制訂
C.績效評價和績效反饋
D.以上選項都包括
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A.有聯(lián)系，但聯(lián)系不是很大
B.相互獨立
C.既有區(qū)別也有聯(lián)系
D.以上都正確
A.員工績效
B.組織績效
C.員工績效、組織績效
D.以上都不正確
A.員工績效
B.組織績效
C.員工績效、組織績效
D.以上都不正確
A.從單純強調“即期績效”發(fā)展到強調“未來績效”
B.從單純強調數(shù)量到強調質量
C.從強調質量到強調滿足顧客的需要
D.從強調員工工作結果到強調組織整體績效
A.社會學
B.經(jīng)濟學
C.管理學
D.以上都不正確
最新試題
把自己的承諾不當回事的領導，其組織的績效管理體系實施效果是低效的。
績效評估可能產(chǎn)生的謬誤類型有（）
影響績效管理體系開發(fā)和設計的組織環(huán)境因素包括（）
建立有序的信息體系最重要的措施之一就是建立以（）為核心的整合性人力資源信息系統(tǒng)。
員工自我評估通常是先由直接上級對員工進行評估，然后再由被評估者自己自我評估，最后由被評估者和直接上級進行溝通確定員工績效。
“藍海戰(zhàn)略”在績效管理中給我們的啟示之一是增加賣方價值，即為員工的優(yōu)勢專長提供更好的培養(yǎng)與發(fā)展空間。
三級指標設計中門檻目標設計要更多的考慮外部條件，設計一個門檻目標來描述理想條件下的最佳績效，對員工是一種更深層的激勵。
根據(jù)企業(yè)發(fā)展的整體要求，個人需要發(fā)展的基礎能力包括（）
績效評估結果中可量化目標的部分更多地與獎金掛鉤，實現(xiàn)公司對員工的承諾。
現(xiàn)代績效評估的出發(fā)點是事與人，績效反饋面談不能只是就事論事。