單項選擇題針對教學評價，劉老師和她的同事發(fā)表了不同的看法，下列觀點中哪一項是不正確的？（）

A.教學評價是根據(jù)一定的教育目標，運用可行的科學手段，對教育現(xiàn)象及其效果進行價值判斷
B.教學評價能為教學策略的選擇提供依據(jù)
C.教學評價是為改進教學而服務的
D.教學評價的目的是為了區(qū)分成績好的學生與成績差的學生


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1.多項選擇題自主開辟收集資料渠道、自主選擇研究方式，最終產生自己的研究成果。你認為在研究性學習過程中教師應主要指導哪些環(huán)節(jié)？（）

A.實施方案和開題報告的指導
B.分配小組的指導
C.結題階段的指導
D.實施階段的問題和對策的指導
E.選題指導

4.單項選擇題3班的李老師出去進修了，你需要幫他代課，第一次去上課時使用了為自己班級準備的教案，但是一節(jié)課結束后，你發(fā)現(xiàn)效果并不好，請反思導致此情況的可能原因是（）。

A.3班的學生整體素質不高，對你的教學接受起來有困難
B.你沒有進行學習者特征分析，兩個的學生的水平不一致
C.你忘記了教學環(huán)境分析，兩個班的教學設備的實現(xiàn)情況不一樣
D.其實兩次教學達到的效果是一樣的，只是課堂表現(xiàn)的情況不同而已

5.單項選擇題教學評價是教學環(huán)節(jié)中一個十分重要的環(huán)節(jié)，以下關于教學評價理解不正確的是（）。

A.一般而言，在教學活動進行前為了更好地安排教學，了解學生對某科目掌握的基本情況，這時我們需要進行一次診斷性評價
B.為了跟蹤學生的整個學習過程，我們需要對學生每一小部分知識的掌握程度所掌握，從而有利于下一階段的教學，這時需要對學生進行小規(guī)模的總結性評價
C.整個教學任務完成以后，為了解同學們對整個學期的知識掌握程度，一般需要在學期末進行總結性評價
D.在教學期末，給學生評定期末成績，包括成績（分數(shù)）和評語，評語被稱為定性評價，分數(shù)被稱為定量評價