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課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)建議中指出,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生()思考、合作交流;
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獨(dú)立
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新中國(guó)第1次課程改革在()年,這一階段統(tǒng)一了課程,制定了《小學(xué)算術(shù)課程暫行標(biāo)準(zhǔn)(草案)》。
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1949年—1952
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數(shù)學(xué)課程的定位是突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和()性。
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