單項選擇題“教學如果沒有進行道德教育,只是一種沒有目的的手段”,提出這個觀點的教育家是()。
A.杜威
B.赫爾巴特
C.夸美紐斯
D.盧梭
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在德育的社會性功能中起中介作用的是()。
A.政治功能
B.經(jīng)濟功能
C.文化功能
D.個體發(fā)展功能
2.單項選擇題美育作為明確的教育范疇的提出者是()。
A.盧梭
B.洛克
C.赫爾巴特
D.席勒
3.單項選擇題不能作為發(fā)散性思維衡量的指標是思維的()。
A.流暢性
B.變通性
C.復雜性
D.獨特性
4.單項選擇題下列各項不屬人的精神內核的是()。
A.世界觀
B.人生觀
C.理想
D.集體主義
5.單項選擇題德育活動所要傳授的價值與規(guī)范是屬()。
A.德育任務
B.德育內容
C.德育方法
D.德育過程
最新試題
中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。()
題型:判斷題
最常見的課程的縱向結構為()。
題型:多項選擇題
教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。()
題型:判斷題
正常的師生關系,僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。()
題型:判斷題
《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內容()。
題型:多項選擇題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究,以檢驗當時的研究在當前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
題型:判斷題
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
題型:判斷題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”?()
題型:多項選擇題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。()
題型:判斷題