A.瑞安市所有的居民
B.飛云江里所有的動(dòng)物
C.飛云江里所有的生物
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某組同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)為“A”、“B”，分別倒入適量的水，各放入一些黑豆種子。將A組置于有光的環(huán)境中，B組置于黑暗環(huán)境中，其他環(huán)境條件相同且適宜。
這樣的實(shí)驗(yàn)方法我們稱為（）。
A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)
B.模擬實(shí)驗(yàn)
C.調(diào)查研究
某組同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)為“A”、“B”，分別倒入適量的水，各放入一些黑豆種子。將A組置于有光的環(huán)境中，B組置于黑暗環(huán)境中，其他環(huán)境條件相同且適宜。
關(guān)于種子的數(shù)量，你同意下面小朋友（）的說(shuō)法。
A.小明：每組都放1顆，節(jié)省材料
B.小強(qiáng)：每組都放3顆，減少偶然性
C.小紅：隨意放，放幾顆都沒(méi)關(guān)系
某組同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)為“A”、“B”，分別倒入適量的水，各放入一些黑豆種子。將A組置于有光的環(huán)境中，B組置于黑暗環(huán)境中，其他環(huán)境條件相同且適宜。
如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A、B兩組種子都萌發(fā)，那么根據(jù)此現(xiàn)象作出的結(jié)論是（）。
A.黑豆種子萌發(fā)一定要有光
B.黑豆種子萌發(fā)不需要光
C.黑豆種子萌發(fā)不能有光
某組同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)為“A”、“B”，分別倒入適量的水，各放入一些黑豆種子。將A組置于有光的環(huán)境中，B組置于黑暗環(huán)境中，其他環(huán)境條件相同且適宜。
假設(shè)“黑豆種子萌發(fā)必須要有光”，那么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是（）。
A.假設(shè)成立的話，“B”組種子發(fā)芽，“A”組種子不發(fā)芽
B.假設(shè)成立的話，“A”組種子發(fā)芽，“B”組種子不發(fā)芽
C.假設(shè)成立的話，“兩組種子都發(fā)芽
某組同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)為“A”、“B”，分別倒入適量的水，各放入一些黑豆種子。將A組置于有光的環(huán)境中，B組置于黑暗環(huán)境中，其他環(huán)境條件相同且適宜。
實(shí)驗(yàn)是研究黑豆種子發(fā)芽是否需要（）。
A.溫度
B.水分
C.光
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