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判斷題樣例之間越相似，越容易促進學(xué)生產(chǎn)生良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

1.判斷題問題解決是一個認(rèn)知加工過程。

2.判斷題可以采用元認(rèn)知提示的方式提高學(xué)生的元認(rèn)知監(jiān)控水平。

3.判斷題樣例問題數(shù)目的增加并不會促進學(xué)生的圖式歸納。

4.判斷題在圖式教學(xué)中，可以直接教授學(xué)生相應(yīng)的問題圖式；也可以引導(dǎo)學(xué)生在解決樣例問題后，對解題思路進行歸納。

5.判斷題問題表征是是要理解問題的意思，建立起對問題客觀描述的理解。