健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對行為起到直接干預(yù)的作用。

幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）

自我評價就是對教育者自身的評價。

制定幼兒健康教育目標(biāo)時應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。

機體對內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。

幼兒健康是指幼兒各個器官、各個組織發(fā)育正常，沒有身體缺點，性格開朗、（）。

攀登是一項具有挑戰(zhàn)性的運動項目。

幼兒健康教育評價的原則有（）。

幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識和保護知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育，還有（）。

學(xué)前兒童健康教育評價有利于促進學(xué)前兒童健康教育改革。