A.自我設(shè)計、自我監(jiān)督、自我調(diào)控和自我評價 B.自我評價、自我監(jiān)察、自我管理和自我反思 C.自我計劃、自我監(jiān)察、自我管理和自我評價 D.自我計劃、自我監(jiān)察、自我調(diào)控和自我反思
A.最大的價值論 B.共同經(jīng)驗論 C.抽象層次原理 D.教學(xué)優(yōu)化論
A.李老師使用的課件圖文聲像并茂,可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 B.李老師使用的課件可以在課堂上建立師生間友好的交互環(huán)境,調(diào)動學(xué)生積極參與教學(xué) C.李老師使用的課件可以提供比書本上更為豐富的信息資源,擴大了認知廣度和深度 D.李老師使用的課件可以完全呈現(xiàn)老師講述的內(nèi)容,可以代替李老師在教學(xué)過程中的作用