A.作為制訂求職方案的依據(jù)
B.確定具體用人單位
C.面試時(shí)，有利于和招聘者溝通
D.作為按職業(yè)要求調(diào)整自我的標(biāo)準(zhǔn)
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A.擇業(yè)決策
B.面試
C.升職
D.職業(yè)發(fā)展
A.首次就業(yè)
B.再擇業(yè)
C.創(chuàng)業(yè)
D.求職
A.勞動(dòng)者自主就業(yè)
B.市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)
C.政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)
D.政府包分配、包就業(yè)
A.應(yīng)調(diào)整就業(yè)期望值，從低端就業(yè)起步，從低層次崗位做起
B.首次就業(yè)時(shí)，我們要把擇業(yè)的期望值設(shè)定高一些
C.中職生有務(wù)實(shí)的就業(yè)觀和動(dòng)手能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)
D.首次就業(yè)時(shí)，我們應(yīng)通過(guò)一次就業(yè)就謀取到理想的工作崗位
A.勞動(dòng)力資源供不應(yīng)求
B.勞動(dòng)力資源長(zhǎng)期匱乏
C.勞動(dòng)力資源供大于求
D.勞動(dòng)力資源供求平衡
最新試題
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國(guó)勛章”，他們用畢生的精力推動(dòng)了我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說(shuō)明（）。
職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。
社會(huì)理想是人生理想的核心，它影響和制約著（）。
中職生的職業(yè)生涯發(fā)展，離不開家鄉(xiāng)的逐步繁榮，離不開所在行業(yè)的不斷發(fā)展，這體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）的特點(diǎn)。
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過(guò)兩步完成，其中第一步是在學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭(zhēng)取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
“千里之行，始于足下?！边@句話告訴我們，理想的實(shí)現(xiàn)（）①需要我們從小事做起②要腳踏實(shí)地地努力③只要制訂人生計(jì)劃就行④只要有強(qiáng)烈的熱情就行
“職業(yè)選人”將在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)存在，所以我們必須面對(duì)勞動(dòng)力（）的現(xiàn)實(shí)。
不論學(xué)習(xí)公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
中職畢業(yè)生求職的途徑有（）①實(shí)習(xí)就業(yè)②參加招聘會(huì)③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職
每個(gè)人的職業(yè)生涯是個(gè)人與他人、個(gè)人與環(huán)境、個(gè)人與社會(huì)互動(dòng)的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。