多項選擇題在古代社會，教育的組織形式主要是（）
A.個別施教
B.集體個別施教
C.班級授課制
D.學徒制
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1.單項選擇題人類進行的教育與動物的教育差別不大，教育就是基于生物生存與繁衍的天性本能而產(chǎn)生的。持這一觀點的是（）。
A.生物起源論
B.心理起源論
C.勞動起源論
D.社會需要起源論
3.問答題簡要評述泰勒課程觀。
4.問答題教學的三中水平指的是什么？
最新試題
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個綜合、整體、系統(tǒng)的復雜過程。（）
題型：判斷題
（）不屬于當前我國教育目的的實踐中存在的問題。
題型：單項選擇題
素養(yǎng)立意的教學目標一旦知識化，就會蛻化“知識本位”教學。（）
題型：判斷題
（）不屬于中國封建社會學校的主要類型。
題型：單項選擇題
課程即計劃，意指課程是為將接受教育者提供學習機會的總稱。（）
題型：判斷題
根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，守恒觀念的形成標志著兒童認知發(fā)展進入（）。
題型：單項選擇題
最早頒布初等教育法令即普及義務教育法令的是（）。
題型：單項選擇題
（）不屬于實用主義教育學的觀點。
題型：單項選擇題
（）不是文憑社會理論的代表人物。
題型：單項選擇題
我國邊遠山區(qū)的中小學校目前仍采用復式教學對學生進行教學活動，這主要是受到了（）因素的影響。
題型：單項選擇題