A.教師道德形象
B.教師文化形象
C.教師人格形象
D.教師專業(yè)形象
E.以上都是正確的
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.從部分省市普及九年義務(wù)教育到全國普及九年義務(wù)教育
B.從普及九年義務(wù)教育到普及十二年義務(wù)教育
C.從精英化高等教育到普及高等教育
D.從滿足基本需求，到追求好的教育、理想的教育
A.提高學(xué)生的身心健康水平
B.提升學(xué)生的意志品質(zhì)
C.立德樹人
D.提升學(xué)生創(chuàng)新能力
A.情意深厚
B.境界崇高
C.能力高強(qiáng)
D.樂觀豁達(dá)
A.考試時(shí)間改革，招生錄取時(shí)間改革
B.考試時(shí)間改革，招生錄取制度改革
C.考試科目改革，招生錄取制度改革
D.考試地區(qū)改革，招生錄取時(shí)間改革
A.成績
B.成長
C.個(gè)人專業(yè)發(fā)展
D.履職教育方針
最新試題
（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段，到2050年要實(shí)現(xiàn)（）
我們中小學(xué)幼兒園，對教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。
情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱為（）
要推動高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果（）
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）