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兒童在3歲以后,自我意識的發(fā)展進(jìn)入客觀化時期,即獲得社會自我的階段。
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根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,12-18歲的學(xué)生面臨的主要發(fā)展任務(wù)是發(fā)展自我同一性。
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小學(xué)階段的學(xué)生主要處于形式運算階段。
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